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學(xué)校氣象站

簡(jiǎn)要描述:LBT-E01學(xué)校校園氣象站,用于對風(fēng)向、風(fēng)速、雨量、氣溫、相對濕度、氣壓、太陽(yáng)輻射、土壤溫度、土壤濕度等九個(gè)氣象要素進(jìn)行全天候現場(chǎng)監測。

  • 產(chǎn)品型號:LBT-E01
  • 更新時(shí)間:2024-07-16
  • 廠(chǎng)商性質(zhì):生產(chǎn)廠(chǎng)家
  • 訪(fǎng)  問(wèn)  量: 1548

詳細介紹

  LBT-E01學(xué)校校園氣象站,用于對風(fēng)向、風(fēng)速、雨量、氣溫、相對濕度、氣壓、太陽(yáng)輻射、土壤溫度、土壤濕度等九個(gè)氣象要素進(jìn)行全天候現場(chǎng)監測。具有手機氣象短信功能,可以通過(guò)多種通訊方法(有線(xiàn)、數傳電臺、GPRS移動(dòng)通訊等)與氣象中心計算機進(jìn)行通訊,將氣象數據傳輸到氣象中心計算機氣象數據庫中,用于統計分析和處理。
  
LBT-E01學(xué)校氣象站是專(zhuān)門(mén)為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境,提高青少年學(xué)生的科技意識,活躍同學(xué)們的課余生活,增強他們的地理實(shí)際觀(guān)測能力而開(kāi)發(fā)設計的,同時(shí)也為了滿(mǎn)足地理教學(xué)的實(shí)際需要。

  LBT-E01校園氣象站由氣象傳感器、微電腦氣象數據采集儀、電源系統、輕型百葉箱、野外防護箱和不銹鋼支架等部分構成。風(fēng)速風(fēng)向等傳感器為氣象專(zhuān)用傳感器,具有高精度特點(diǎn)。微電腦氣象數據采集儀具有氣象數據采集、實(shí)時(shí)時(shí)鐘、氣象數據定時(shí)存儲、參數設定、友好的人機界面和標準通信功能。廣泛應用于氣象、環(huán)保、機場(chǎng)、農林、水文、軍事、倉儲、科學(xué)研究等領(lǐng)域。

  產(chǎn)品功能

  1.實(shí)時(shí)監測風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、溫度、濕度、氣壓、太陽(yáng)輻射、土壤溫度、土壤濕度等九要素氣象參數。

  2.微電腦氣象數據采集儀具有氣象數據采集、實(shí)時(shí)時(shí)鐘、定時(shí)存儲、參數設定、參數和氣象歷史數據掉電保護等功能。

  3.漢字液晶鍵盤(pán)人機界面,人機界面友好。

  4.手機氣象短信功能。

  5.標準RS232/485通訊功能,支持MODBUS通訊協(xié)議,可以通過(guò)有線(xiàn)、移動(dòng)無(wú)線(xiàn)GPRS和無(wú)線(xiàn)數傳電臺等多種通訊方式與氣象計算機組成氣象監測系統。

  6.電源系統有市電、直流和太陽(yáng)能系統多種方式。

  7.采用全不銹鋼支架和野外防護箱,外形美觀(guān)、耐腐蝕、抗干擾。

  系統特點(diǎn)

  1.電源系統:風(fēng)光互補供電系統、交流220V、直流5V、12V、太陽(yáng)能等,也可根據用戶(hù)需要選配。

  2.運行于各種惡劣的野外環(huán)境,低功耗、高穩定性、高精度、可無(wú)人值守。

  3.完善的防雷擊、抗干擾等保護措施。

  4.硬件和軟件均采用模塊組合式開(kāi)放性設計,可靈活組合使用。

  5.氣象傳感器可根據需要選配。

  6.通訊方式可根據需要選配。

  應用范圍

  可用于氣象,工業(yè),農業(yè),水文水利,環(huán)保,高速公路,機場(chǎng)和港口等。

  常見(jiàn)應用范圍:

  1.環(huán)境教育:校園氣象站可以作為學(xué)校環(huán)境教育的重要工具。它能夠幫助學(xué)生們觀(guān)察和理解天氣現象,學(xué)習氣象知識和科學(xué)方法,并促進(jìn)他們對環(huán)境保護和氣候變化的意識。

  2.科學(xué)實(shí)驗:校園氣象站提供了一個(gè)實(shí)踐的機會(huì ),讓學(xué)生們進(jìn)行各種與氣象相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗。他們可以通過(guò)觀(guān)測和測量數據來(lái)探究天氣、氣候和大氣現象的原理,并加深對科學(xué)原理的理解。

  3.氣象監測和預報:它可以幫助學(xué)校和學(xué)生監測當地的天氣狀況。通過(guò)收集、記錄和分析氣象數據,可以提供實(shí)時(shí)的天氣信息,包括溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速等,并協(xié)助制作簡(jiǎn)單的天氣預報。

  4.跨學(xué)科教學(xué):它可以與其他學(xué)科融合,例如地理、數學(xué)和語(yǔ)言藝術(shù)等。學(xué)生們可以通過(guò)觀(guān)察天氣現象,進(jìn)行統計和圖表分析、撰寫(xiě)天氣報告、繪制氣象圖表等活動(dòng),拓寬他們的學(xué)科視野和綜合能力。

  5.社區服務(wù):數據可以與當地氣象部門(mén)或其他機構共享,為社區提供天氣信息和災害預警。學(xué)生們還可以通過(guò)氣象數據的分析,參與社區環(huán)境保護、氣候變化宣傳和應對自然災害等社區服務(wù)活動(dòng)。

  總之,校園氣象站在教育、科研、應用服務(wù)等方面都有廣泛的應用價(jià)值,不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習興趣和能力,還能為學(xué)校和社區提供實(shí)用的氣象信息和支持。

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